经验说明传动带问题是高中物理考试的重点问题，既涉及到动力学问题，也涉及到能量观点，因此是平时考试的必考题目，也是高考题目中的常见题型。
工具/原料
这个经验是针对于高中物理必修一和必修二完成以后的学生。
传动带问题的考试情景：
1、水平传动带的相关问题。
2、倾斜传动带，沿斜面向上传动的问题。
3、倾斜传动带，沿斜面向下传动的问题。
有关最终速度问题
1、假设物块一直加速，从传动带的这一端到别一端；对物块进行受力分析，正确分析出各力的大小和方向。这是解决问题的关键。
2、用动能定理方法一：合外力的功等于动能的增量；位移用传动带的总长，求出未速度V，设传咿蛙匆盗动带速度为V0.V大于等于V0，则一定共速了，最终速度是V0V小于V0，则最终也没有达成另埔杼凉共速，最终速度是V这是一种比较简单的方法。
3、以动能定理方法二：未速度我们用传动带的速度，求位移S，和传动带的长度L作比较跷孳岔养。S大于L，则物块没达瘌豚胛瑗到传动带的速度，再代入L，求出物块的最终速度。S小于等于L，则物块没到达另一端就达到了传动带的速度，最终速度传动带的速度，不用再求。比前面的方法难一点，因为没达成共速，需要另求。
4、用牛顿第二定律则麻烦一点，但是殊途同归。牛顿第二定律求出加速度，再用速度位移关系式求出未速度或达到传动带的速度所需要的位移，然后通过比较，判断处理，方法如上。
5、还有别的方法，但都是大同小异，但是有一点就是都需要判断题目中的物体最终是否与传动带达成了共同速度。
