播音主持中，节奏与速度有着密切的联系，但又不是等同的。节奏不仅仅是一个速度问题。节奏是一种有秩序的、有规律的、协调的变化进程。
方法/步骤
1、在朗诵过程中，节奏是由哪些要素组成的呢?大体有以下这些：结构的疏与密，内容的详与略水貔藻疽，情节的起与伏，情感的激与缓，声调的抑与刂赌渥惊扬，态势的动与静，速度的快与慢，语流的行与止，过程的长与短等等。这些要素的综合运用，便会形成节奏，形成有声语言的乐章，激荡听众的情感，启迪听众的思维，引发听众的共鸣，鼓舞听众，感召听众。 在这里我们着重介绍一下语流的行止技巧，也就是我们通常所说的朗诵中的停顿与连续的技巧。 行止知识最基本的是标点知识。根据标点符号、段落等区分停顿间隙的长与短。但语流的行止，远不止这些。停顿，既可以用来换气，又可以用来表示意义的区分、转折、呼应，还可以传达引起听众注意的信息，相反，当表述某种连贯是情节或景况，或是当表达者感情奔放，如行云流水，不可遏制之时，则需要一气呵成，语句需要连续不断，以下着重介绍一下有停顿的知识。 停顿，就是指句子当中，句子之间，段落之间的间歇。常见，常用的停顿有以下几种： (1)换气停顿。 前面已经讲到，人的正常呼吸大约是4?5秒钟一次，由于换气的需要，在表达过程中必然要有停顿，这种停顿即换气停顿。特别是有些长句，中间没有也不应有标点符号，而一口气却无法说完，必须酌情进行换气停顿。 (2)语法停顿。 语法停顿是根据句子的语法结构所作的停顿。这种停顿，一般根据标点符号进行时间长短不一的停顿，凡有标点符号的地方都应有适当的停顿，停顿时间大体是：句号>分号>冒号>逗号>顿号。至于省略号，、破折号、感叹号、问号等，要根据其使用的地方和表情达意的具体情况来确定停顿时间的长短。另外，章节停顿>段落停顿>句群停顿>句子停顿。 (3)逻辑停顿。 逻辑停顿，是指在朗诵过程中，有时为了表达某种感情，强调某一观点或概念，突出某一事物或现象，在句中没有标点符号的地方作适当的停顿，它不同于前两种停顿，逻辑停顿是最小单位常常是一个词。 (4)心理停顿。 心理停顿又称感情停顿，它没有固定的模式，即可以在句子开头停顿，也可以在句子中间或结尾停顿。前几种停顿，停顿的时间都较短，通常最长都只能是几秒钟。而心理停顿，可短亦可长，短则几秒，长则几十秒，甚至几分钟，由表达者根据所表达的内容或情感的需要，自行设计和掌握，运用得好，可以产生很强的艺术效果。