现蜣贺鱿柢代社会，大多数家庭孩子少，这样以来对孩子的照顾自然花费的多，不少的父母认为就一个孩子，咱自已还能干。所以啥事都父母包揽，有的还有爷爷奶奶，婆婆姥爷，这样看来，两代六品牾肟甘道为一个孩子服务的家庭也大有存在。于是，就行成了孩子衣来张口，饭来伸手的性格行为，在校门口常常能见到二三年级的孩子，父母或爷爷奶奶右手为孩子拿着书包，左手为孩子拿着吃食。看上去心里很是远离舒担。在孩子力所能及的范围，父母应该教会孩子吃自已的饭，流自忆汗。
方法/步骤
1、孩子的自理能力是他们形成健全人格的基础，是一个孩子顺利进入青年时期的前提，也对他们以后的成人化和社会化行为起到决定性的作用。在孩子的一生中，父母陪伴孩子的时间是极其有限的，大量的时间都是孩子一个人在社会上闯荡。孩子是家庭的宠儿，但孩子更是社会的未来，孩子未来必竟是孩子在社会中闯出来的，对孩子来说，自理能力是将来孩子独步天下的必备技能。
2、孩子的自理能力不健全，直接影响着孩子的社会活动能力，也影响着孩子对困难的挑战能力，更会导致孩子不自信，退缩和缺少勇气以及有胆有智的性格发展，在未来的社会发展中，孩子的动手能力和孩子的自我能力必将越来越受到重视，孩子的自理能力是从小培养出来的。作为家长，就应该从小培养培养孩子的自理能力。只有这样，当孩子走出家门求学或自我发展的时候才能够放心。孩子也能更好的照顾自已，更好的发挥自已的才能。
3、要培养孩子的自理能力，家长就应该从“小事”上。小孩子正在读书，所接触到的都是些扫地洗碗的小事，有时候看上去很杂乱，但是又不得不去做的事情。更多的家长在心底的私下有不正确的认为，认为孩子小，是好好读书的黄金时间，除了读书，啥也不让孩子去做，也有家长认为孩子只要书读的好，孩子以后出自成了，自已还干啥，啥也不用干了，这些琐事，孩子是不用做的。只要学习好，啥都有了。
4、孩子的一生并不是只要学习好啥都有了的问题，爱因斯坦也要扫地吃饭，爱迪生也要吃饭卖报为生存的。伟人的自理能力更强，一屋不扫，何以扫天下？合抱之木，生于毫末。自已都照顾不好，却想着孩子要学习好，是做大事的人才，小事妈妈包了。这是一条“美好设想坏结果的”羊肠小道。只有让孩子做他该做的事，动他该动的手，才是孩子通向未来康庄大道的条件。
5、培养孩子的自理能力，逛罹为垴家长应该引导孩子自已照顾自已的能力，现在是网络遍地开花的时代，可以通过网络上的故事，儿歌等恝依在绌来培养孩子服务自已的能力，只有先会为自已服务，才能更好的为人类服务。从小开始就引导孩子洗手、剪指甲、洗碗、洗祙子。这些事情孩子在婴儿期都是喜欢去做的，而是家长给孩子断送了孩子的自理能力。家长总是认为孩子小，最主要的是认为孩子洗不净，还有怕孩子会把碗摔烂，等到孩子大了，父母再让孩子做这些事情的时候，孩子不愿意做了，错过了孩子自理能力的最佳培养时期。
6、培养孩子的自理能力，也可以给孩子提供“自已的事情自已做”的家庭空间，许多家长都怕孩子动手，吃饭怕孩子烫着，穿衣慢了怕孩子冻着，孩子自已洗脸怕洗不干净，孩子走路怕孩子累着，还要背着。是父母的行为剥夺了孩子的自理能力。这个不准动，那个不准动，把孩子限制的条条框框。更别说去引导孩子的自理能力了，给孩子一个独立做事的空间，孩子的事是孩子的，不要包孩子的一切，还给孩子一个宽松的自求生存的能力。
7、家庭中的长辈不要溺爱孩子，更多的时候“隔代亲”比父母还溺爱孩子，啥事也不让孩子动手，怕伤着，怕冻着，更怕孩子累着，一切包办，当父母想让孩子做些事情的时候，长辈们还和孩子争着去做，不让孩子去做，还有一句合理的名言“现在我还能动，等我动不动了在让大孙子去干”。累了自已，伤了孩子的理论。
8、“吃自已的饭，流自已的汗，自已的事情自已办，靠人、靠天、靠祖上，不是好汉。”把这句话贴在孩子的床头，时时提醒孩子，同时也是提醒家长：强调学习也不要忘了孩子的自理能力。
