教唆他人犯罪同属犯罪
方法/步骤
1、《刑法》第二十九条 【教唆犯】教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。
2、司法机关认定二人以上的行为是否成立共同犯罪，是为了解决二人以上行为的结果归属问题。饺咛百柘显然，要将结果归属于参与人的行为，就要求参与颍坭姨俨人的行为与结果之间具有物理的因果性或者心理的因果性。在成立共同犯罪的前提下，即使查明侵害结果由其中一人直接造成，或者不能查明侵害结果由谁的行为直接造成，但只要能够肯定参与者的行为与结果之间具有物理的或者心理的因果性，就应肯定参与者的行为是结果发生的原因，进而将结果归属于参与者的行为。
3、以不法为重心。处理共同犯罪案件时，应当首先从不法层面判断是否成立共同犯罪，然后从责任层面个别的判断各参与人是否具有责任以及具有何种责任。
4、以正犯为中心。正犯是实现符合构成要件的实行行为这一过程中的中心人物或者核心人淦甓特猩物。因为犯罪的本质是侵害或者威胁法益，具抄荛挝毳体表现为对法益造成侵害结果或者危险结果，而支配这种结果发生的人正是正犯。所以，在处理共同犯罪案件时，要先确认正犯，在正犯的行为符合构成要件且违法的前提下，判断是否存在教唆犯、帮助犯，就变得相对容易。
5、以因果性为核心。由于犯罪有既遂与未遂之分，所以，在共同犯罪案件中，参与人是不是共犯人与参与人应否对法益侵害结果负责，是两个不同的问题。共犯的因果性问题，既关系到共犯成立与否，也关系到共犯应在什么范围内承担责任。
6、处罚方法一般按照教唆内容来进行定罪：盗窃、抢劫，教唆吸毒、指使他人作伪证、监管人指使犯人虐待犯人等。如果教唆别人犯的什么罪，那教唆人也就会被判什么罪，并且如果教唆未成年人犯罪的，必须要从重处罚。”
7、除了以上条款，还有一些可以网上查看，这里不过多熬述