现在孩子学习英语的热潮只增不减，家长们也想方设法的提升孩子的英语能力，但盲目的学习只会适得其反，方法不对会造成孩子对英语失去兴趣，少儿英语学习也有误区，家长需要注意一下几点防范于未然：
方法/步骤
1、过分强调刻苦学习英语刻苦是一种美德，但父母应该告诉孩子：学习本来就应该是一件快乐的事情，发自人的求知需求，是人类天性中的一部分。但事实上中国的孩子们学习英语的兴趣会被许多外界压力，或不切实际的短期目标所扭曲。
2、学英语就是背单词很多家长认为，只要让孩子多背单词就能把英语学好，这其实根本毫无道理。单词背得再多而不会用英语思维和表达，背再多单词也没用。而且一味枯燥地背单词会让孩子感到英语学习的乏味，甚至丧失英语学习的兴趣。
3、喜欢听写单词在我们的学生时代一定会遇到这么一件事，就是老师擢爻充种的课堂听写测验。多数是老师说中文，学生写下对应的缮宏慰循英文，有时候也会有说英文写中文的情况。但其实这样的方法对于学习而言并没有多少好处：每个单词都有它对应的应用情景，不同情境下也会有不同的意思。所以相较于听写的学习方法，更应该营造英语学习的氛围。
4、寻找速成英语班培养孩子成材，最忌拔苗助长。事实上，中国缺潢舵猥妒少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了亓挺蛭话靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。我家宝宝就在世尔少儿英语学习，他们采用“主题创造性的EFL学习法”和独特的教育理念，全外教授课，小班制，用的教材也是美国本土研发的，学习效果挺不错的。
5、家长会英语，可以自己教课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。老师所营造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。不仅提高积极性，也能感受到与其他孩子之间的团队精神。