学龄前默认是上幼儿园前，这一段时间对于很多家长来说是一个空档或是一个很好的引导段。面对当下爷爷奶奶姥姥姥爷们带孩子状态下，也是可以边玩边引导与培养的。
工具/原料
2-3岁
兴趣爱好
方法/步骤
1、未上学的孩子时间是自由的或是多出的，但对于家长或是陪伴孩子的人群来说不一样，可能是忙碌的或是忙乱的。怎么调整好与孩子的时段是相匹配的，这里可以从不的点面去调整。
2、没有在校园接受教育的人孩子大量的时间分配在如下几点上：1.早起至中午吃饭时间段；2.下午午睡后二三点至六点前时间段；3.晚上睡前七点至九点前时间段。
3、在家庭里一般陪伴孩子的人员包括：1.孩子的奶奶、爷爷、姥姥、姥爷、妈妈、外请人员等；2.托班老师；3.小区或同居住的人群等。
4、有句话说：孩子是自己的，想要孩子好那莫非亲身父母或家喽柴莶吟庭成员的陪伴。怎么给予孩子一个相对正确且有规律的生活状态与方式，不做从如下几点进行：1.日常的作息时段；2.日常的文明行为；3.公众场合蕴宗宿掾礼貌用语；4.兴趣爱好培养与引导；5.简单的学习等。
5、家长或是陪伴人趋濞曛逖员把孩子带到某一个生活圈或玩耍领域里，孩子就有可能模仿或成为此类群体；不管日常孩子带到哪里去，一定要注意如下几种：1.安全；2.有趣；3.接受新事物；4.避免吵闹市庐舌垩卫区；5.增加动手动脑动着；6.引导一起做家务或简单的事项摆放搭配等。
6、有不少孩子从小动手能力与反应能力特别好，并非只是经过缬方焱蜱一些特殊的训练而是通过生活中一件件小事积累而成芟坳葩津，如下几种可以适当进行提前培养：1.家长或是陪伴人员要讲普通话或是说话清晰；2.多准备一些搭配类的玩耍或有挑战力的搭配工具；3.表达与动着，家长一边做示范孩子一边参与；4.多鼓励孩子表达的能力与参与勇气等。
