笪瞵岔语 说话时不断重复同一音节，话语中有不自然的停顿，经常延音或者过于频繁地插入无意义的停顿语气词，都绺从萦米可能是口吃的表现。口吃的孩子在智能上与一般小朋友无异，但因为无法流畅表达想法，可能常常遭到同伴的嘲笑和讥讽，因而形成逃避社交、不爱说话的表现。 矫正口吃，需要在日常生活中做大量干预、练习;而有一个轻松愉快的说话环境，是孩子愿意参与干预、开口练习的关键。 那么，怎么样给孩子营造这样的环境呢?
方法/步骤
1、首先，照顾者要保持平和的心态。家长、老师切不可揪着孩子的口吃问题不放，甚至对口吃的孩子批评、指责;相反，需要放轻松心态，淡化孩子的问题，尽可能放慢语速和孩子对话。当孩子出现口吃时，与其对他说“不要这样说，重说一遍”，不如说“说得真棒，再说一次好不好?”忽略孩子说得不好的部分，不断表扬孩子的正确表达，孩子会在持续的鼓励中得到表达的勇气和信心。
2、第二，多在生活中制造轻松说话的机会。日常的生活情景——逛超市，去公园散步，甚至是在家里打扫——都可以是生动的语言表达课堂：多给孩子提问题，运用一些恰当的提问技巧，可以引导孩子说出非常丰富的词汇和句子来。若孩子有感兴趣的玩具、游戏或者话题，表现出对它们的兴趣吧!主动参与到孩子的游戏中来，制造和孩子对话的机会，让孩子主动开口，轻松开口。
3、最后，请记住：认可、赞扬在孩子的成长中是极其重要的。把孩子的每一次表达都看作是值得欣赏和赞扬的瞬间，用鼓励让孩子认为说话是一件愉悦和快乐的事情;当孩子爱上说话，自然会发自内心地想要把话说好了。