新课改背景下的教育要求学生能够进行学以致用，培养良好的学科素养。其中就有如何培养学生思考问题的习惯，这边给出一些小建议，望采纳：
方法/步骤
1、首先，考虑学生的接受能力。学生在不同年龄对于问题理解程度不同，所以我们需要在了解学生年龄和接受能力，再让学生思考问题。如果问题适合但文字表达过于困难，可以让学生尝试分步思考，或者简化成类似的问题，让学生进行思考。学生成功思考出答案，才能有一种自有的幸福感，更利于培养学生的思考问题的习惯。
2、其次，让学生思考开放性问题。没有固定答案，让学生开发自己的想象力，培养他们的创新能力。拓展思维的同时，教师应该做到倾听学生的答案并做出相应的鼓励机制，让学生勇于思考问题，从而培养学生思考问题的习惯。
3、最后，多采用鼓励机制。当教师发布思寿伊趾杏考问题时，大多数学生会不放在心上或者懒得去思考，因为他们认为教师总会给出答案。为了培养学生的良好的思考问题的习惯，我们应该多鼓励学生思邸覆吒象考问题，让他们勇于说出自己思考过后的答案，鼓励他们，让他们有成就感和幸福感，憧憬下一次的问题，这样才能更好地培养学生思考问题的习惯。