少年领袖口才培训加盟，成立于2008年，专注4-14岁少儿口才培训，致力于让天下没有难教的口才。少儿口才课教案小故事，专业的口才培训教案。
工具/原料
最好使用：少年领袖口才配套教材
方法/步骤
1、A.上课准备针对少儿年龄段选择，故事角色较多，具有表现力的故事进行课堂教学。准备好相应的小道具，增加课堂乐趣。
2、B.上课流程一．课堂纪律目的：课堂口令侬钛卤眶帮助教室规范课堂，保证在教师既定的规则内进行课程互动。方法：1.1动作记忆法，请你我这样廪咫錾净做！做出动作指令，并要求孩子们回复你：我就这样做，并做出正确的示范。技巧：这是课堂的口令，我们是一个团队，你们每个人都很重要。二．课前故事启蒙目的：上课前用小故事吸引小朋友进入课堂的气氛中，提问并和孩子们分正确的道理，激发孩子们的思考能力。本教案故事：《小猪变干净了》方法：2.1根据故事提问孩子们这个故事是谁的故事？2.2在课堂内找性格、角色相近的小朋友或行为，进行实际感受的直接对比。三．专属课堂操目的：可以加深课堂口令以及口部操的乐趣。方法：3.1就重点动作，提问并强调重复3.2所有的小朋友都上舞台进行表演，老师在下面指导3.3给予坚持跟着做操的小朋友奖励方式：网上找有趣的音乐配合设计出来的动作四．新作品学习本课作品：《捡黄豆》教学方法：1.教室展示前，提出问题。2.教师示范表演整个作品3.拆分故事内容，帮助孩子分辨角色，并分析角色的感情色彩。
3、C.教学重点1.注意不同音色、语气、情感苴煜塑桠来区分妈妈和孩子们的角色，表现出妈妈角色的亲切感。2.作品动作的展示，配合小道具，让孩子们有角色感。
4、D.教学建议让孩子们正确的理解故事的主要内容，理解故事的意义，带着正确的理解帮助孩子们记忆故事。