尊敬的杨老师:
您好!今天我在排遣自己“纷繁”心绪时无意间发现了您的“心理疏导专线”,我看了很多的贴,您统潇瘵侃就是治病救人的白衣天使。我当即就注册了用户名,叫做龙关人,可是老是不能发帖,只好冒昧唐突地给您写信,希望您能在百忙之中抽出点时间开导我。
很俗,感情问题。
2006年8月26日我认识了我的女朋友,我们是在网上认识的。那时我在海南的一家房地产公司工作,而她还在读大四,她是很好的女孩子,品学兼优、性格执拗,对待感情特别真诚和执着。她很爱我,我也很爱她。我和她在今年4月21日见了第一次,然后“五一”我带她去天津了,见了我的妈妈,度过了愉快幸福的七天。
和我在网上相恋以后她告诉我她曾经在大二的时候暗恋过大学里的一个数学老师(不是教他们班的),而暗恋数学老师的理由很简单,就是因为她问过那老师一个问题,而那老师用了比较复杂的欧拉公式,她当时觉得那老师在数学领域很专业。从此以后,那老师在她眼里是“完美”“无瑕”“为人师表有目共睹的”,他不是她班的数学老师,他和她的接触仅仅限于在邮箱上问数学问题,她曾经在大二第二学期选修了他的选修课“西方古典音乐赏析”。当时我虽然有些不舒服,但很快就过去了,没往心里去。
今年7月14日,她无意中告诉我她至今仍然用的是那个老师的生日作为自己的开机密码(不知道是怎么谈起头的,她很随意甚至带着调侃的意味说:“我现在的开机密码还是他的生日呢”,我当时立马不高兴了,我当时觉得她对那老师的感情远远超过了我的预期。她察觉到了,马上说那密码对他就是一串普通的阿拉伯数字,输入的时候想都没想,手指就过去按了,根本就没想这密码的源头,还说明天就改成我的生日),后来在我的追问下,她和我说了当时对那老师的感觉,说还是喜欢他挺深的,她上他的“西方古典音乐赏析”,结业时写了一篇论文有3500字,据她自己讲当时是殚精竭虑想尽了一切办法,论文完稿后改了不下10遍,一个字一个字过的,没有一个错别字。因为她对西方古典音乐并不熟悉也并不感兴趣,她说她只是想争口气,不想那老师看不起自己。论文我也看了,有如下字句:"无需掩饰,我也想看看老师上音乐课是怎么样的""对于学生执拗的门户之间,老师权当是一个乳臭未干的黄毛丫头的梦呓吧",就在她给我看论文(通过QQ传给我的)的那天,她把论文删除了,还说自己怎么就能写出那样的话,说觉得那论文很恶心。再后来大三的时候有一次无意中她看见了老师的女朋友,她说她挺难受的,回到宿舍就哭了。然后她说她也觉得释然了,就难受了一夜,马上投入到了新的学习生活中去(她的成绩一直是第一)。
杨老师,我刚才和您说了我女朋友性格很执拗,第二天她突然又说不改那密码了,说什么“难道我改密码了,就能把他从我心里抹去吗?”(后来她和我真诚的道歉了,并且说那是自己气急败坏的话)后来她还是不改成我的生日,而是改成了******(因为我们说好了到时候我们的孩子就叫******)。
7月尾,她来海南看我,她知道我职工入股缺大笔钱,就把自己在大学里攒的8000元钱给了我,有一天晚上,她在我的办公室里开启我的电脑,她知道我电脑的密码是她的生日,然后她自己就输入了,她当时告诉我说:“我回去后马上改成你的生日,我现在体会到了你的痛苦,不过你要相信我,我输密码的时候真的没想到他”。就在这次来的时候我们决定十一在北京登记结婚了。
其实我也知道我很过分,我前前后后追问了她一个月,我自己也知道她和那老师之间什么都没有发生,连一次单独的谈话都没有过,以前我都没有想过她对那个老师的感情有多深,可是由于密码的刺激,让我想起了我和她交往之初的一些事情,有一次,她说她很爱我,我问:“那老师怎么办”,她说:“他在我心里的位置永远也不会变我觉得”;我问:“那你还想他吗?”她说:“你不提他,我竟然没有了他的概念,可你一说他,我就心疼”,还有一次是说那个老师是论文参评老师,她觉得她要努力去写论文,不能让他看不起自己。这些老在我脑海里翻腾,后来我质问她为什么和我相爱以后想起别人还心疼,还在乎他是参评老师,她告诉我说那都是她杜撰的,为了刺激我,为了我能更加在乎她。她说大三的时候对那个老师就没感觉了(和我认识之前)。她还说她说那老师完美无瑕为人师表云云是为了让我知道她曾经喜欢过的人很优秀,否则我会觉得她肤浅。我问她现在想起大二的时候对那老师是什么感情,她说了两个字:“寄偶”。
我很自私很卑鄙,为了进一步试探我在她心中的分量,前天,我试探着和她提出分手,她当时就崩溃了,吃了安眠药就暗无天日地睡觉,她还说当时家里只有三片安眠药了,如果有更多,她会全部吃掉一颗不留。前天晚上她告诉我就算给她10000个那个老师她也不要,她只要我(我当时卑鄙地想:还不是因为那老师结婚了吗?你觉得没可能了吗?)。
由于我的锱铢必较,她说现在很讨厌那个老师,甚至有点恨他了,因为她觉得那老师老在我的脑海里盘旋,老夹在我和她之间,她还把她曾经问老师数学问题的那个邮箱密码告诉了我,叫我可以随便以她的名义辱骂那个老师,多难听的话都可以骂,只要我能发泄,只要我们的爱情能够完美就好了。我知道她爱我到了极至,不然不可能这么做的,毕竟那人是老师。我当然也不会那么做,那么做不是君子之为。
可虽然如此,我现在我心里很苦恼,我总觉得那老师还在我心里,总觉得她和我在一起时候有点不开心的样子时就是在想那个老师,总觉得如果当时只要那个老师主动,她就是那老师的人了(我也问过她,如果老师主动追你你怎么办,她说那样她会很高兴,也会很害怕,就觉得那老师和自己想像的不一样,她会拒绝),总觉得他和我在一起是因为那老师结婚了,她觉得没可能了。我这算不算强迫症呢?或者我是不是有爱情洁癖?我总是对她喜欢过别人耿耿于怀,总是不停地追问她和那个老师之间的事甚至只字片语的细节,自己痛苦万分,她也焦头烂额。
您帮我分析一下,她对老师的感情算爱情吗?如果是,为什么她会说拒绝他,如果不是,为什么那老师有女朋友了她居然哭?为什么她论文里的那些话老在我脑海里盘旋呢?还有她居然为他哭?这是不是和我一直对她用了她老师的生日当密码耿耿于怀有关呢?我该怎么调整自己呢?
我现在的状态就是明明知道彼此很相爱,可是就是禁不住每时每刻都想那些我不该想的东西,严重影响了我的食欲和睡眠,甚至无心工作。
我尽量写的客观,但我语言表达能力有限,有些事情发生的先后顺序可能不完全对,但答题的脉络就是这样,请您见谅。可能从我这封信上您也看出我是一个特别较真特别追求完美特别敏感的人,尊敬的杨老师请您救救我。
我真的想知道我女朋友那个时候对那个老师的感情是不是爱情。
当时她都是在邮箱里问老师数学问题,老师叫她可以到办公室当面问他,她说她也想去,但是觉得不好意思,心里挺自我折磨的;
她上老师音乐课的时候整整一个学期从来不敢抬头看他,觉得不好意思,但是又想抬头,心里也觉得挺痛苦的;
有一次上老师的音乐课,她听见老师不停地吸鼻子,后来下课了就偷偷送了包纸巾在那老师办公室的门把手上;
在校园里无意中碰见那个老师时,她会觉得一天的心情都好起来了,一天都很顺;
在校园的张贴板里看到了那老师的身份证号码,于是把老师的生日设成了自己的开机密码;
她无意中看见了那个老师和他女朋友在一起,回宿舍忍不住哭了。
她自己坚决不承认那是爱情,认为那是因为崇拜和欣赏所引发的好感,还说那时自己的心灵太空虚,想找个心灵寄托,为了佐证,她还告诉我初中的时候喜欢过自己的英语老师,还给英语老师偷偷送过“金嗓子喉宝”。
杨老师,请您多多保重自己的身体,工作顺利,万事如意。——龙关人
龙关人:
您好!从您信中所叙述的情况来看,首先我要告诉您的是:您的女朋友对您的爱超过了所有的人,而且对您的爱不存在任何的私心和隐私!呵呵,对于这样一个十分爱您的人来说,如果您再对她怀疑,那么我就要考虑您对她所表现出的是不是真正的爱了?这是因为“爱”从字面来解释是:在建立牢固友谊的基础之上,以欣赏、理解、尊重、信任、包容和呵护朋友之心,让朋友时刻能感受到轻松、幸福、悠闲、自在的情感体验。也就是说,真正的爱是伸展、开放、送出、留驻、显露、分享,是赤裸地站出来,是送出我们所有的一切,是温柔的拥住,是放手,是抚慰人,是改善关系,由此可见爱不是占有,而是给予、释放和付出——给她成长的机会,包括信任、尊重、鞭策、激情以及触及灵魂,动人心魄的成长;给她一份更纯洁,没有任何占有欲、控制欲的爱;……。您的朋友已经将自己赤裸裸的呈现在了您的面前,而且也已送出的方式向您呈现了自己的一切,这已经完全表明她对您所表现出的是真正的爱!
而您“为了进一步试探我在她心中的分量,前天,我试探着和她提出分手”“还不是因为那老师结婚了吗?你觉得没可能了吗?”“总觉得那老师还在我心里,总觉得她和我在一起时候有点不开心的样子时就是在想那个老师,总觉得如果当时只要那个老师主动,她就是那老师的人了(我也问过她,如果老师主动追你你怎么办,她说那样她会很高兴,也会很害怕,就觉得那老师和自己想像的不一样,她会拒绝),总觉得他和我在一起是因为那老师结婚了,她觉得没可能了。”“我总是对她喜欢过别人耿耿于怀,总是不停地追问她和那个老师之间的事甚至只字片语的细节,自己痛苦万分,她也焦头烂额”“……”。从这种种迹象来看,您目前的表现并不是真正的爱的表现,而是在扼杀和毁灭自己所爱的人,当然也是在毁灭自己!根据这种情况,我建议您花一点时间到我的网页上认认真真读一读《爱的法则——爱始于人的思想》《爱的法则——从尊重自己做起》《爱的法则——要想得到爱,就必须先付出爱》《爱的法则——抛弃偏见,给予自由》《爱的法则——要找到一份真爱,就必须创造真友情》《爱的法则——真诚的沟通》《爱的法则——热情点燃爱》《爱的法则——信任是爱的基本元素》。争取把它们吃透,且彻底的消化了,那么我相信您会知道以后自己怎么去做的!
关于您的女朋友喜欢老师,爱慕老师,“她看见了老师的女朋友,她说她挺难受的,回到宿舍就哭了”,其实这是非常正常的心理表现,您想一想,每个人在离开学校之前,除了父母之外,接触最多、最成熟的人是谁呢?我想这就是老师!当然老师是成熟的人,在学生眼中也是最优秀的人,那么对于进入青春期以后,随着生理和心理的逐渐成熟,以及性意识的觉醒,学生普遍会对老师特别是那些优秀的老师表现出爱慕、喜欢、崇拜的心理,并在行动和行为上表现出试图与之亲近的情感体验倾向,这对于您的女朋友来说是非常正常的。这是不是爱呢?答案是肯定的,但不是成熟男女之间的爱情!在这里我就有必要给您解释爱的真谛:爱的真谛是在平凡的生活之中充满着责任、义务、理解、信任、尊重和奉献,当生活的阅历、成熟度、智慧度等方方面面都钟情于自己和对方的表现。您的女朋友通过与您的交往已经找到了自己所爱和爱自己的人,那么她曾经的爱慕、喜欢、崇拜就会转到您的身上,其他的一切也就灰飞烟灭了,也就是说她和老师的情感也就只剩师生之情了。再说了,您的女朋友所告诉您的一切以及让自己赤裸来的呈现在您的面前,这说明她太纯、太纯洁了,而且也把您看作是完全与她融合不可分割的部分了,同时也说明她从来就没有真正的恋爱过,如果从隐私的角度来讲,她完全没有将自己曾经爱慕、喜欢、崇拜老师的经过告诉您及任何人,就是因为她爱您胜过了一切、太纯洁了、从来没有恋爱过,所以她就完全向您敞开的心扉一览无余的高速了您所有的一切!如果您对这样好的女孩子再去怀疑或有负于她,那么就说明您真的不懂得爱!
小伙子,您要好好把握自己,不要让自己的太年轻、太无知淹没了理智,而遗恨终生,您的朋友杨永龙期望您为了自己的将来,为了自己的幸福、愉悦、快乐和爱,把握好自己好好珍惜对方!
衷心谢谢杨老师的分析,谢谢老师,我确实太过了,觉得自己好卑微,我会好好对她的,再次谢谢杨老师。——龙关人