面试作为进入体制的最后一步，各位考生当勾袖稣拗然都慎之又慎，不敢有丝毫的闪失。于是大家都很想寻找到对应的捷径，既保险，又快捷。中公教育专家发现，各位考生视之指路明灯的各类捷径中，找题锸责氧铼型——分清题型，按题型思路答题，成为了大家普遍青睐的一种方法。其实,命题人是比较善良的，试题的特点比较集中，题型的类别也比较明显，于是更加剧了考生们找题型的热情。题型的区分对答题有没有帮助呢?当然是有的，因为不同的题型确实有自己的答题特点，但是也不能僵化。我们通过例题来感受下
工具/原料
笔
电脑
例子
1、例题1：在你忙于手头工作时，同事小王热心地帮你接听了群众的来电。由于小王对群众的问题给出了错误的解释，导致群众投诉你，队长也在公开场合批评了你。小王为此感到特别自责，情绪也很低落。你会如何安慰他?请现场模拟。
2、例题2：总理说：“要让人民过上好日子，就要过紧日子。”请谈谈你对这句话的理解。
答疑
1、两个例题，风格迥异，题型的区别显而易见，所以答题的思路当然也是不一样擢爻充种的。例题1中有明确的情境介绍，鼬薪渌圾也就给考生进行了清晰的人物角色，而且问法也限制了答题的方式——现场模拟，我们把这类题归到“沟通能力”这一题型中，在解答这类题的时候当然就需要用沟通能力的三部曲来解答。而例题2中，没有给定情境也没有设置身份，而是引用了一句具有深意的话，问题是你怎么看，我们把这类题归到“综合分析能力”这一题型中，在解答这类题的时候我们就需要用综合分析能力的“是什么，为什么，怎么做”这三个步骤来答题。所以找准题型就能找准基本的思路，使答题更加充分详实对答题当然是有帮助的。不过问题在于很多考生过于依赖于找题型，一拿到题目一开始就是想这是什么题型，思路是什么样的。有些题型如果比较灵活找不准，就懵住了，无从下手。例如，如果将例题1做一个调整，结尾:“你会如何安慰他?请现场模拟”变成“请通过沟通解决问题”。这样的话题型就模糊了，“人际交往的意识与技巧”还是“沟通能力”傻傻分不清了。这样就有很多学生不知道如何下手了，其实答题的关键不是找题型，而是要了解题型后面所体现的逻辑和思维，比如刚说的这个题，不管是现场模拟还是以人际的思路答题，只要将矛盾找全问题解决完整，并且思路是完整的而不是跳跃的，这个题就可以解决的很好。所以任何的知识都不是僵化的，我们学习的思路、题型特点都是方法，如果把方法当工具则会事半功倍，如果成为方法的奴役则会事倍功半。