跟英语外教学什么？
方法/步骤
1、学交流英语不是知识，是技能。语言最重要的功能是僭轿魍儿为了不同文化，不同区域的人群能更好的交流。因此，我们跟外教学习，就是运用缮宏慰循英语跟他们交流。这才是英语学习的基本目标。正因为这个基本目标的不同，所以那些把英语作为知识来传授的教学模式才永远无法培养出能张口流利表达自己观点的学生。而这，正是我们传统英语教学的最大症结所在。例子：某英语培训机构：Thisisacat.Thatisadog.……跟英语外教：Whichanimaldoyoulike?Ilikecat.Whydoyoulikeit?Becauseitiscute.……两种学习的优劣一目了之：第一种学习方式，只会学到几个干巴巴的句型和一堆不知道在什么环境里会用上的单词;而第二种学习，让孩子直接从交流入手，即使他只学到了几个topic(主题)，他也能在这个话题里愉快地与外教交流下去。长此以往，两种学习的差异越来越大，直到有一天，就会变成我们考完四六级，还是不敢开口和老外沟通;而另一种人却见到老外，聊的不亦乐乎。
2、学思维结构中文是一种以意境见长的语言，而英语等欧美语言，走的路子正好跟我们中文相反，他们以逻辑严谨见长。例子：中文：Dottie姑姑的家在另一个国家。英文：AuntyDottielivesfarawayinanothercountry.大家可以仔细把这两个句子多读两遍，你会发现，中文是用尽量简洁的字词表达出一个大概的，但是大家默认都懂的意思;而英文一定要把“住”、“很远”、“另外的一个”这些内容表达出来。这正是我们说Chinglish时，老外觉得听不懂的原因。因为我们只是把我们中文的句式结构用英文表达出来了，但是没有遵循英语本身的思维结构，那些在中文里被我们省略了，而在英语里必须交代的小词没有正确地填充进去。于是，跟着外教学英语的第二个优势出来了，跟着外教熟悉英语的思维结构，当然避免了中文思维的影响，自然不会继承我们Chinglish的传统。
3、综上，请英语外教一对一培训优势显而易见，在选择时我更倾向于课时费一次一结的外教课程，避免了经济纠纷，大家可作为优先选择。