反向思考下，如果有老外出钱让你教中文，你能否信心十足的保证包教包会？学习应该分哪几个阶段，针对不同阶段选什么教材比较好？能否拟定一个学习辅导的流程和规划出来？并且能帮助学生良好的监控学习流程把控效果合理激励？
工具/原料
这是甄选外教的标准问题
方法/步骤
1、我估计大部分中国人没这个自信
2、我估计大部分中国人没这个自信选择外教时候同理一般看这几项会好点
3、1，鋈守踬痊是否是国外正规大学毕业生2，有没有教学经验，教学经验在几年以上3，有没有TESOL或者TEFL证书，虽然证书不说明啥，但是没有证书挺能说明问题4，直接询问课程安排设置，能否帮助你拟定一个合失窝蜜琶理的学习辅导流程规划5，是否懂测验和考察手段，能否帮助你迅速了解你自己的水平和不足，有针对性突破6，会不会教发音，能否告诉你发音和口腔运动的一些诀窍，而不是只是简短的让你看模仿，具体细节自己也说不出所以然来7，会不会教语法和写作，有没有成建制和体系的手段帮助你提升读写能力8，会不会中文不重要，但最关键的是：有没有学过一门外语并学到较高水平的经历！如果对外语学习没有心理体验和实际经历，很难成为一个合格的语言老师的
4、这几个考察点，一把脉水貔藻疽，什么牛鬼蛇神都出来了，说实话，中国也没几个合格的外教，光是正经大学毕业和会不会一门外语这两条，就死死愦茉煲箸压倒一堆人了。。。来中国到处乱搞姑娘的垃圾倒是多，认认真真正儿八经搞教学的，没见过几个，不过看运气，说不定你就能遇到好的呢——如果预算没问题的话如果大家使用外教仅仅是想增加个开口机会，接触所谓真实环境的话，那么就没必要浪费这个钱了，大量听读，自己找语音视频学习，大量阅读，跟读，这些比盲目的一对一跟老外扯淡要好的多