比喻甜入艺阝句如下：
教师是园丁，（劳累了自己，浇灌了学生）。
教师是桥梁，叵萤茆暴（坚挺着自己，托拥着学生）。
教师是灯塔，（疲惫了自己，指引了学生）。
教师是春雨，（坠落了自己，滋润了学生）。
教师是（阳光），（放射着自己，温暖了学生）。
比喻的作用
用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。