三字经》以三字之简横嚎陴髟瑕贯古今，短小精悍、朗朗上口，包容天地万物之杂，汇聚华夏文化之粹。南宋至今，许多传教士、汉学家将之译为英文，推广海外。然而在诸多译本中，从“音”、“形”、“义”三方面来兼顾的轿杷傥桓译本却很少。赵彦春教授经过3年磨砺，创译出一部风格独特的《英韵三字经》——它以三个英文单词对译三个汉字，使之在音、形、义三方面都与原文相匹配。
方法/步骤
1、人之初，性本身。性相近，习相远。manonearth，goodatbirth。thesamenature人在太初或刚出世时其本性都是善良的；由于后天成长环境、教育背景不一样，性情也就有了各种各样的差别。
2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。withnoeducation，there'dbeaberration。toteachwell，youdeeplydwell。对孩子如果不进行适当的教育，其本性就会发生变化。说到教育，最关键的问题就是要专心一致，精讲要义而不厌其烦。
3、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。Then怡觎现喾Mencius'mother，Choseherneighbor.AtMenciussloth荑樊综鲶,Shecutth'cloth.战国时期，孟子的母亲为了使孟子有个良好的学习环境曾经三次搬家。有一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来表明事情的严重性和中断学习的后果。
4、窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。Dough,ashight,Managedsoright.Hisfivesons,Becamefamousones五代十国时期，有个燕山人，名叫窦禹钧，他创办私塾，延聘名师，教子有方。他的五个儿子都科举成名，很有成就。
5、养不教，父之过。教不严，师之惰。What'safather?Agoodteacher.What'sateacher?Astrictpreacher.养育儿女，仅仅供其吃穿，而不进行良好的教育，那是做父亲的过错。教育为本，但是只教育，而不严格要求那就是做老师的没有尽到职责了。
6、子不学，非所宜。幼不学，老何为？Anunschooledchild,Willgrowwild.Ayoungloafer,Anoldloser!小孩子应该好好学习。一个人小时候如果不好好学习，到老的时候能有什么用呢？
7、玉不琢，不成器。人不学，不知义。Nojadecrude,Showscraftgood.Unlessyoulearn,Bruteyou'llturn.璞玉不经打磨，便不会成为精美的艺术品；人要是不学习，就不懂得人情礼节，也就不能有用之才。