学困生是一种非常让人头疼的学习差生。现在的很多舌哆猢筢学困生，究其原因主要有两个方面。一是智商所造成的学困生。这样的学困生，我们没有办法，去实现其大踏遘抟斟喏步的前进与发展。因为智力上的差异已经造就了他在学习上的差距。还有一种是学习习惯不良所造成的学困生。这种学困现象的改变，也要费很大的劲才能扭转过来。因为他们的学习生活环境没有很大的变化，仅仅是老师这一块期盼值提高而已。要提高学困生的成绩，主要应该从以下几个方面去做。
工具/原料
及时反馈及时帮扶及时检测加强检查
方法/步骤
1、第一,及时反馈。对于学困生，我们要及时反馈他的学习状况，了解他对知识点的掌握。一般情况下，学困生对知识的掌握程度非常差。我们要通过多种方式对他们的学习情况进行了解。全面了解学困生的学习情况，是对学困生进行帮扶的前提。
2、第及时帮扶。通过我们的测试，去除掉学困生已经学会掌握的知识，对于没有学会或者不理解的知榄茈托锣识，进行巩固与加强。这样的方式和方法很多。有一张卷子鹚兢尖睁的重复演算与练习。也有不同知识点的多种形式的测试。总之，只要他们有提高，就可以达到帮扶的效果。
3、第三，加强检测。反馈是非常重要的方式，他可以让我们及时了解学生不会的情况。检测，可以让家长及学生及时掌握自己哪些方面的问题，然后有针对性地进行自检自测。加强反馈，可以使家校联合起来拧成一股绳，对学生进行强化指导。
4、第四，利用学生进行检查。对后进生的帮扶是我们精准扶贫工作的重要组成部分。在这个过程中要采取多种多样的形式，一是家长的检查，二是学生班干部的检查，三是老师的主动参与。通过形成这样的帮扶机制，孩子就能够在学习上有一定程度的提高与进步。
5、第五，建立学生成长机制。给每一个差生建立他们的成绩，成长的折线图。通过将每一次成绩都用着相同的形式表达出来。就能够准确地反映出孩子的进步与成长状况。这也可以体现出孩子一年里面的发展，体现出我们教师的帮扶机制的效果。
