数学思想方法是指人们对数学理论和内容的本质的认识,数学思想方法是数学思想的具体化形式,实际上两者的本质是相同的,差别只是站在不同的角度看问题.学习数学如果硬碰硬，是很难有大的提升的，而运用这些数学思想，就能让我们事半功倍。数学的思想方法主要有四点，小编今天来一一介绍。
工具/原料
热爱数学的人
方法/步骤
1、数嚼嘛叽堑形结合的思想：这是我们学习数学最先接触的思想方法。数形结合，包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：或者是借助形的生动和直观性来阐明数之袁葜槭贿间的联系，即以形作为手段，数为目的，比如应用函数的图像来直观地说明函数的性质；或者是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的，如应用曲线的方程来精确地阐明曲线的几何性质。
2、分类讨论的思想:在解答某些数学问题时，有时会遇咦筋庑檗到多种情况，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类讨论法。分类羲耶笸砻讨论是一种逻辑方法，是一种重要的数学思想，同时也是一种重要的解题策略，它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法。有关分类讨论思想的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性，能训练人的思维条理性和概括性。
3、函数与方程思想：函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题。方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型（方程、不等式、或方程与不等式的混合组），然后通过解方程（组）或不等式（组）来使问题获解。有时，还实现函数与方程的互相转化、接轨，达到解决问题的目的。
4、转化与化归思想：等价转化是把未知解的问题转化到在已有知识范围内可解的问题的一种重要的思想方法。通过不断的转化，把不熟悉、不规范、复杂的问题转化为熟悉、规范甚至模式法、简单的问题。消去法、换元法、数形结合法、求值求范围问题等等，都体现了等价转化思想，我们更是经常在函数、方程、不等式之间进行等价转化。
5、这四种数学思想是学习数学的基础，它们伴随这我们的小学，初中，高中，乃至大学。巧妙地运用，能让你发现数学问题的题眼，从而“顺藤摸瓜”的解决问题。
