活动目标：观察向日葵的外形特征，学习绘画向日葵。2粑颇岔鲷、探索用自己的方式表现向日葵的花蕊。能迁移前期经验，大胆设计。
工具/原料
向日葵图片多幅。
水粉笔人手一支，水粉颜料，抹布若干。
教学方法/步骤
1、猜谜引出活动主题。教师：高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。小朋友，你们能猜出这是什么花吗?(向日葵)
2、欣赏图片，了解向日葵的外形特征。(1)教钞讪话变师：向日葵是什么样子的?它的花瓣是什么样子的?什么颜色?像什么?给你什么感觉?(2)教师：它的花蕊和其他的花蕊完全不一样，它是什么样子的?
3、重点讨论向日葵花蕊和花瓣的表现方法。(1)教师：向日葵长着圆癣嗡赧箬圆的大脸盘花蕊，周围有许多长长、尖尖的花瓣，花瓣紧番坚碎又紧抱着花蕊，有的花瓣朝上长，有的花瓣朝下长，有的朝旁边长。花茎很长、很直、很高，上面还有几片叶子。(2)探索花蕊的表现方法。教师：你想用什么方法来表现花蕊呢?(点彩、网格线、螺旋线……)还有什么特别的方法?可以用什么颜色呢?(3)教师和幼儿共同探索花瓣的表现方法。教师：我们在画向日葵的时候，怎么表现围着花蕊密密的花瓣呢?谁愿意来试一试?
4、欣赏凡·高的《向日葵》，感受向日葵不同形态。教师：这些向日葵是什么样子的?(有的饱满，有的低头等)画家用了什么颜色?
5、鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。教师：今天你想画一幅什么样的向日葵呢?想一想怎样画出漂亮的花蕊和明亮的花瓣。
6、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
