小学三年级是孩子学习当中一个重要的转型期。在这个时期中要从之前的基础学习转变为带有思考、分析性的自主学习。那么对于其中语文任务中的读后感应该注意哪些内容呢？
工具/原料
阅读能力、整体思路、框架构建、语言组织等
方法/步骤
1、首先，要让孩子明确什么是读后感。对于这个年龄段的孩子，不要说的过于理论，过于复杂。可以简单明了对孩子说，读后感就是你在阅读了一篇文章后，你产生了什么样的感想，用文字的形式把这种感受描述出来。
2、其次，要告诉孩子们，写好读后感最好的方法，就是把你的感想真真正正的写出来。用你自己的话去表达。不要效仿别人，不要照搬照抄。
3、再次，要告诉孩子们，写读后感其实也和其他的应用文一样，有基本的格式，也就是框架。先把架子搭好，再往里面填充内容。
4、关于读后感的格式，告诉孩子们要掌握以下几个点。把先后顺序分好。即所读文章内容介绍、文章作者基本情况、印象最深的段落及本人读后感想。
5、文章内容介绍主要讲一讲里面说了什么样的故事。因为在这个阶段，不太可能去接触议论文章，主要是以故事类为主。作者介绍主要说一说作者的国籍、身份、爱好等。丰富一下读后感的内容。印象最深的段落主要介绍为什么能够你留下这样的印象，其中最吸引的你的是什么。再和本人读后感想结合，写出自己的真实感受。
6、以上所说，会有一些不到之处。权当是抛砖引玉。更多更好的方法还希望大家一起交流，让孩子获取进步。
