学生从小就知道钟表是干什么的，其实大多数学生也翱嘿幡奸都会认识钟表上的时间，但很多同学不知道钟表上的针是怎么走的，长针和短针叫什么，他们之间的关系是什么？这是学习的必要，也是难点，所以我们要认真学习这节课。
方法/步骤
1、首先，这幅主题图是我们每天都会做的，我们早上起床都会对闹钟，那么小红也一样，先让学生自己思考动脑钟表上是几点呢？图中展现了两种表，一种是钟表，一种是电子表。
2、很多同学都能看出是七时，这时应该让学生回答是怎样看出来是七时的，嘀芟苒疾有的同学回答，他是通过看到电子表上显示的是7点，通过学生回答比较认识电子表上时间的方法，老是总结认识电子表的方法。
3、下面我们一起和同学们认识钟表，钟表上有两根粗细不同、长短不一的针，让同学们仔细观察，老师介绍这两根针的名称和关系。
4、老师介绍认识钟表。归纳小结：分针指向12，时针指向几就是几时。
5、教学生写整时的写法，老师距离，让学生多联系几个，把写的好的进行表扬，激发他们的学习兴趣。
6、小朋友们一天要干很多事，那么干这些事的时候是几点呢，让学生写出小明一天生活的时间。通过实践练习，掌握对时间的认识。
