教师效能训练，根据人本主义的学生中心论原则所设计的、用来帮助教师建立和维持良好的师生关系的一种技术技巧；是教师在教室或课堂管理中应该了解的一种技巧，尤其是指当教师与学生的沟通产生问题时，教师要掌握的一种处理问题的方法。
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工具/原料
TET教师效能训练书籍
教师、学生
一间教室
方法/步骤
1、1.缬方焱蜱一个界定师生关系中谁拥有问题的图形工具，称作行为窗口。2.当学生拥有问题时，予以同理和共情地倾募踪庞歌听。（积极倾听）3.当学生致使老师拥有问题时，以非责备的方式清晰地表达老师的需求和感受。（我信息）4.解决冲突的方法，以便满足教师和学生双方的需求。（无输家的解决冲突方法）
2、1.泶颛预鹨通过积极倾听，协助学生的成长，更具有主动性和创造性，避免传统的填鸭式教育；2.课堂上将拥有更多的愉快的教学时间，而不是花时间在“管纪律”上；3.当讪湫毵颞学生的行为给课堂带来困扰时，教师如何发送自我负责任的信息，有效的“改变”学生的不可接纳行为；4.当课堂里出现冲突时，如何既尊重学生的需求又不牺牲教师，做到双赢；提高教师在学校中里的影响力等等。
3、1.创建良好的师生关系2.减少教师的日常压力3.构建顺畅的家校沟通4.拥有相互支持的同僚5.降低学生的情绪困扰6.激发学生的自主学习7.提高学生的学习效率8.培养健康自信的学生