孩子哇哇坠地，3-4个月对声音就会发出反应；6个月易七淄苷之后，在大人鼓励下就会学着发音；一岁以后，开始主动说话；一岁零二三个月，能说出一些相应的词；一岁半至怎剑词阶两岁，能掌握200个左右词汇，从重益的单词发展到词汇，多数能说4-5个字的单句；往后，随着生活范围的扩大，语言日益发展，至三岁半，词汇可增至1500个左右，句子完整，能比较好地表达自己的思想。现在，这孩子已经一岁零十个月了，不仅不会开口说话，连音都不发，怎不令人焦急呢？
工具/原料
说话的诀窍
方法/步骤
1、孩子初学说话时的心理是一怕说错，二怕大人训斥。所以，只要他们敢于开口，家长就必须给予肯定，并在肯定基础上进行鼓励，鼓励他们多说话。
2、孩子缠着妈妈“抱抱”，妈妈应鼓励孩子多说一个词，如“妈妈，抱抱”，待孩子说出后，再满意地抱起孩子
3、刚学说话的孩子，只会跟着大人的尾音学话，不会独立回答问题，这就需要做父母的有意识地引导他们由会说单词到会说多词，再能连词成句，独立回答。
4、话说回来，有些孩子（尤为女孩）发音娇滴滴，有些孩子学口吃说话，有些孩子说话喜欢拖音、加音或加些不应有的动作等，父母必须加以矫正，绝不能听之任之
5、4岁是儿童语言进步最为显著的年龄，有人谓之“健谈年龄”。有些孩子（大多数是女孩）不论见到熟人，还是生人，也不论在什么场合，总是喋喋不休地说个不停
6、他们的心理是“想说，想说，非常的想说”，内容无愕漓淤说所谓，什么都可以，有时讲得头头是道，活像一个“小大人惯墀眚篪”。孩子学会说话后，更应当鼓励和引导他们多说话，使谈话更加深入，可以插进诸如“是这样吗？”“真有趣！”“后来怎么样？”之类的话茬，这样，对孩子来说，不仅得到了说话的充分机会，而且还是一次难得的享受。他们会从内心迸发对父母的感激之情。
