目标：认识11个生字，朗读课文；学会组词，学会用“多么”来形容一些词语。
方法/步骤
1、导入：师：同学们，世界上有很多国家，你们知道我们的祖国叫什么名字吗？（我们的祖国叫中国）有一面旗帜，它代表了我们的祖国，无论走到哪里，只要一看到它，就能让我们想起我们的祖国—中国。你们能在这些旗帜中找到它吗？（用课件展示多国的国旗）
2、介绍国旗教师出示多媒体课竭惮蚕斗件，展示五星红旗，我们的国旗。课件闪动“国旗”，教师指名读，学生用开火车的方式读；婷钠痢灵课件闪动“我们”，教师指名读，学生用开火车的方式读；师：中间的“的”字谁来读？（注意“的”是没有声调的，是轻声）教师引导学生朗读，要读的清楚响亮；教师范读，学生跟读，加上动作。你们读懂了什么？五星红旗是我们的国旗，它代表了我们伟大的祖国。
3、初读课文教师范读；学生自由朗读课文，标出不认识的、难懂的字，借助拼音把他们多读几遍；教师纠正学生错误的读音，并指名读。
4、细读课文师佼沣族昀：在升国旗的时候，我们还能听到什么？（国歌）在国歌声，国旗是如何升起的？（徐徐升起）请同学们读第二句话；看，五星红旗升的多么高啊！飘刂赌渥惊扬在祖国的蓝天上多么美丽！多么让人激动啊！你们还会用“多么”来说一说吗？（多么可爱、多么干净等）师：当国旗徐徐升起的时候，同学们是怎么做的？（立正、敬礼）师：知道我们为什么要敬礼吗？（指名回答）是的，国旗代表着我们的祖国，向国旗敬礼，就表示我们对国旗的尊重，也就表示我们对伟大祖国的热爱和尊重。
5、课堂小结师:学习了今天的课，我们知道，五星红旗是我们的国旗，在国歌声中徐徐升起，升国旗时我们要立正、敬礼。