能得到学生喜欢相信是每个老师所期盼和为之努力的，学生喜欢那科的老师了了，相信那科的老师了，那就意味着他喜欢学习那个学科，老师的教学成绩就会水涨船高，获得意想不想的教学成果。
方法/步骤
1、第一次走进教室，一定要面带微笑，热情地和学生打招呼，让学生初步觉得，你是一个热情又温和的人，你是一个好相处的老师。如果紧绑着一张脸，会吓退很多本来就想和你交好的学生，把学生拒之千里之外，学生本来想要学好你这一科，结果会因为对老师不好的印象而转移兴趣。
2、精心准备上课内容，每个知识点要吃透，每个环节要设计好，甚至你在课堂上说的每一句话都可事先想好，让学生通过你的教学，觉得你对这一学科很专业，觉得你知识广博，从而相信你的教学能力，认可你的教学方式，在内心对你产生佩服之情，激发学生更大程度上喜欢你的学科。
3、课堂活动多让学生参与。比如你提一个问题，可以先让学生小组讨论，聪艄料姹再形成较为完备的答案。那样就能很好引导学生最大程度低参与你的课堂，主动去思考、讨论问题，而不是害怕你的提问，当他们经过充分的思邸覆吒象考和讨论，有了较好的答案，再推举同学来回答，回答问题的同学就会感到充满信心，充满成就感。
4、多关心学生的学习。平时一定要通过课堂、作业、考试等渠道多角度地了解学生的学习情况，只要你掌握了足够多的信息，你才能在学生面前表现游刃有余，比如你要激励一个学习不怎么好的学生，但他有一次作业做得不错，你就可以说你的作业做得很不错，你是怎么做的呢，学生就能感知到你对他的关心。
5、诚心辅导学生的学习。当你对学生的成绩了如指掌之后，对成绩好的同学，你就可以尝试着去培养烂瘀佐栾这一学科的优等生，找他们，主要块吧吨翘是给予激励和让学生知道你对他的希望和关心，当然存在问题的也要适当指导。对成绩一般的同学，要找到他的优点，给予激励和指导，让他发挥局部优势，那就可以以点带面，追赶上去。对成绩不那么好的同学，当然也要让他们相信你，你是那么关心他们，相信他们。
6、生活上多和学生交流。比如课前课后，嘘寒问暖，这尤其能让学生与你交朋友。多观察学生的情绪，学生高兴时，尽量与学生分享快乐，比如篮球赛赢了，老师与学生齐欢笑共鼓掌，学生自然就与你拉近了心理距离；学生情绪低落时，多倾听，多理解，适当给出指导的意见。
