在小学科学课堂教学中，我们常常可以看到这样的现象：实验还没有开始，学生们就急不可耐水貔藻疽，不是大声吵吵就是起哄！整个课堂的氛围，粜涔彤痖常常不好把控！学生的纪律成了最受关注的事情。那么，在课堂教学中如何维持科学课的纪律呢？
工具/原料
教育谈心
表扬批评
方法/步骤
1、课前讲规则。"没有规矩不成方圆"，学生良好的学习习惯的养成，很重要的方面就在于课堂规范的严格训练练。只有这样，才会在学生心中形成遵规守纪的良好烙印，才会形成良好的行为习惯。
2、课堂进行监督。无论是课前、课中还是课后，只要学生有起哄、吵吵或者不遵守记录的现象，当堂严厉批评，课后进行反思。使其，必须认识到上课就是一场重要的接力，无论是谁都要操心，都不能有一丁半点的懈怠。
3、课前检查学生的学具，要求小组长逐一通知到人。上课前，提前告知学生要准备的东西，让他们将很多东西全部准备好，然后在课间的时候，班长再进行检查。确保实验用品的完备。
4、设定纪文剁牡枣律检察员。对每节课上课的纪律情况进行认真的监察室，一旦发现有学生不认真，做其他事情，即进行登记。在适当的时间段，老师将这些上课不遵守纪律的学生愀拣苡髋叫到办公室，逐一批评教育，使其认识到上课不遵守纪律的坏处。然后，在写下一节课的时候，继续对其进行观察，如果再犯，全班批评，写检查。
5、表扬课堂表现好的小组，开展组与组之间的竞争。通过组织班级内地组别竞争，让学生们争创优秀小组长、优秀学员、优秀小组，并给表现好的奖励文具和小红花。让班级内的正能量不断增大，氛围不断浓厚！
