随着申请加拿大研究生的国内留学生增多，大家对加拿大研究生申请套磁也有了更多的了解。很多同学都想和教授套磁，以此来获取更大的录取几率。然而，套磁也需要技巧，一不当紧有可能会给导师留下负面的印象。下面TOPS留学专家就给大家讲讲加拿大研究生套磁容易产生的误区。
方法/步骤
1、加拿大研究生申请套磁误区时间 一般的申请人都是在寄好了申请材料了，然后再考虑套磁，但是此时人多，效果不佳。有效的套磁应该提前半年开始，即入学前一年度的六七月份。此时大部分申请人还只是忙于准备考试。TOPS留学专家建议要提前套磁就需要提前做好专业背景的准备。要在对于教师的研究背景比较熟悉，效果方佳。
2、加拿大研究生申请套磁误区套磁的思路 基本上是以“我希望申请X哗收鳜借X时间的XX课程，我对你的研究项目非常感兴趣，附件为我的背景”这种思路来展开。但这种思路有两个主要错误，一是把范凿速钲挞围定得太死，往往发给一个教授以后，若是教授不回信的话，就难于再联系第二个教授了。因为前一封信已经明确表明“对某某老师的项目非常感兴趣”，假若再用此方法联系别的老师的话，一旦被发现就前后矛盾了。 二是太过功利，这是因为一上来就告诉对方你是因为希望申请他的课程，而这样的表述方式第一时间就让对方知道你是希望“套”他。在经历过无数的学生骚扰后，这样的信件也只能是被拖进垃圾箱。
3、加拿大研究生申请套磁误区套磁的频率 好的套磁信基本上是立竿见影的，假若老师不回信，这说明当中肯定出了问题。这时一般申请人往往是追加信件，问对方有无收到。这样的效果也不佳。会给对方增加压力，同时为以后的沟通设置了障碍。
4、加拿大研究生申请套磁误区学术争论 一般来说，做得稍好的套磁都会深入到学术讨论的层次。这里最容易被胜利冲昏头脑，认为对方已经对自己很感兴趣，同时希望表现自己的学术热情，与教授争论某个学术问题。这里要提防的是，除非你的专业见解真的具体说服力，否则很容易变成班门弄斧，我就看过一个申请者由于过度表现而导致套磁产生反效果，结果对方老师抛出一句，“我们不在同一水平上，沟通有难度”。 以上内容就是TOPS留学转角爱对有关加拿大研究生申请套磁书写误区的相关介绍，希望对你的留学会有所帮助。