大学者曾国藩绝对算得上历史上才高八斗、学富五车的巅貅晌陔人物，却没多少人知道他小时候天分并不高。话说一天晚上，一个小偷潜伏在他家屋梁上，伺机偷窃。此时曾国藩正在灯下背书，读了一遍又一遍，怎么拎枋辏话都背不出来。那梁上的贼实在看不下去了，就下来对曾国藩说：“我还没见过你这么笨的人呢！”说完把那篇文章一字不落地背了一遍，便扬长而去。人的天分有别，勤奋刻苦的曾国藩读了一遍又一遍还是背不会，而梁上的小偷听他读了几遍就背会了。背书速度的快慢，跟一个人的天分，也就是与生俱来的记忆力强弱固然有很大的关系，但也不全然。天才靠天分就能快速完成某些事，普通人靠勤奋和方法也能搞定。且来说说背书的方法。现在的学生，语文上最需要背、最难背的莫过于看上去又臭又长的文言文了。我们都知道背诵文言文很重要，但真要把它们背出来，却不是一件容易事。或者说，我们使上头悬梁锥刺股的劲可以背出来，但是有限的时间和精力或者不够坚定的毅力，让我们没法这么做。可能我们更需要好的方法。鉴于此，如是语文今天跟大家来分享一套背诵文言文的好方法，这套方法经过很多学生的实践，保管有效。这套方法中，有一件极为重要的工具，堪称背书过程中的“拐杖”，我们背会文章的过程，也就是我们拾起拐杖到扔掉拐杖独立行走的过程。这根“拐杖”就是一篇文言文的注释和译文。
方法/步骤
1、第一步，借助注释和译文梳理文义。这一步是基础之基础，也是我们经常所说的“在理解的基础上背诵鹁鼍漉糍”中的“基础”。不看注释，有些词永凿绱狁砼远不知道意思，再怎么“书读百遍”，“其义”也不会“自见”。现实中，有些学生背书的方法让人很难理解，他们宁可花大量时间把文章一字不落地背下来，也不去看文章中每个字是啥意思。考试中往往只是填文中某一句话的空，这些死记硬背下来的人，常常需要把文章从头到尾背一遍，直至背到要填的那一句时，才能填上那个空。考场上分秒必夺的黄金时间，就在其背书时浪费掉了。是不是理解了文章的大意就够了呢？显然不是。理解文章大意只是背书的前提，还没正式开始呢。如果此时就开始狂读狂背，依然没有摆脱线性记忆的局限。记忆力不强的话，背起来依然很艰难。
2、第二步，根据文义，梳理文章结构，化整为零，化线性记忆为树状记忆。这一步是快速背出一篇文章的关键之关键。我们根据对文章的理解，看看文章可以分为哪几个部分，每个部分又可以分为几个小部分，然后画一个简单的文章结构图，在每个节点上标上相应的关键词。做到这一步，我们才算真正理解了文章。其实在这两个环节中，我们已经有意无意地把文章读了几遍了，或多或少记住了文中的一些句子了，也许我们不知道自己是否记住了多少，但是有些句子已经进入了我们的潜意识。我们可以趁热打铁，进入第三步。
3、第三步，逆向思维，将译文翻译为原文。这个环节是这套方法最有创见的环节，它能充分调动我们的脑力，对刚刚已经进入潜意识的词句进行高速运算和组织，把潜意识里的词句调出来。这个环节中，如果有句子想不起来或者不确定，就可以对照原文看一看，读一读。这个环节走下来，一篇文章至少能记住百分之五六十了。千万不要小看我们大脑的记忆潜能！
4、第四步，对照文章结构图，尝试背诵语关键词对应的文句。还是一样，如果能背下来，当然更好，如果背不下来或者不确定，再对照原文看看读读。如果这一步的目标实现了，也就是能顺利背出结构图中关键词的相应语句，基本上能应对考试默写的需要了。
5、第五步，把整篇文章读三到五遍，强化语感，注意句与句的连接词，以免默写的时候出错。