——调动幼儿积极性的重要因素
方法/步骤
1、“你兴趣——调动幼儿积极骂宙逃慈性的重要因素大班幼儿具有好奇、好问的特点，他们的思维由具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维过渡，对于事物的理解也不再停留于其表面，而是深入到事物的本质，由具照滠跋诵象向抽象过渡。他们不再仅仅问：“这是什么？”更会问：“它是怎么来的？”“是用什么做的？”对周围环境的事物逐渐产生了兴趣，有一探究竟的欲望，渴望得到科学的答案。然幼儿具有好奇好问的同时，也需要教师或者家长对他们进行正确的兴趣培养，因为兴趣是引起幼儿主动学习的内在因素，能大大提高幼儿参加活动的积极性，提高上课的效率，达到事半功倍的效果。从最近的课堂上不断反映出，孩子对于视频、图片等很感兴趣，特别是动感的更易引起孩子的求知欲望，而且上课模式的适当改变（如以竞赛的形式）也可调动他们的积极性和主动性。部分原先常常神游在外的孩子也能被吸引，大大提高了上课的效率，调动他们的情绪，使孩子处于活跃状态，也让平时不爱举手的孩子产生了举手发言的欲望。由此可见，兴趣是幼儿学习成功与否的关键因素，对于孩子各方面的成长占有重要的地位。那如何培养幼儿的兴趣呢？这主要由以下几个方面：求知是孩子的本能，要精心呵护对于孩子的提问，如“妈妈，这个地球为什么是圆的？”“月亮为什么会走路？”“我是怎样来的？”等等，不能一脸不耐烦，对孩子说我不知道或者说不要来问我，这都会降低孩子的学习兴趣，打击他们求知的积极性。这时正确的做法是应该耐心地告诉孩子答案或者和孩子一起找答案。如果本身也不知道答案的，需验证答案的可靠性和真实性，不能忽悠孩子。在寻找答案的过程中，隐性暗示孩子如果遇到此类问题，可用什么办法解决，能让孩子学以致用。玩是孩子的天性，要寓教于乐玩是孩子的天性，孩子在玩的过程中学到知识和情感体验。在玩的过程中学会解决冲突的办法，学会控制自己的情绪情感。游戏是孩子玩的一种常见形式，也是常见的教学形式。游戏提高孩子学习的兴趣，不再使课堂变得枯燥乏味，而是充满生机活力的，每个孩子都处于兴奋地状态。 赞扬是孩子进步的阶梯，要雪中送炭赞扬是一种优良的美德，不要吝啬自己的赞扬。因为赞扬的同时，不仅愉悦了孩子，提高孩子的自信心和学习的兴趣，也使自己的精神为之一振，提高上课效率。不要以为责备孩子，孩子不是承认的缩小版，不要站在自己的角度看待孩子的成长问题，而是要站在孩子的角度，多考虑孩子的实际情况，对孩子进行赞扬，不断发现孩子的优点，将他的有点扩大，缩小其缺点，也从孩子的身心角度出发，孩子总是希望从大人那里得到肯定和赞扬的。所以，不要吝啬自己的赞扬，多用美好的语言夸夸每个孩子。 总之，孩子兴趣的正确培养离不开家长和教师的支持，所以家长和教师要有足够的耐心对待孩子，如他们听故事、唱歌时，你可以用自己的语言概括孩子的表现情况，并对他们的某些方面予以肯定和支持。同时家长和教师要做好引导工作，发展孩子多方面的兴趣，起到榜样作用，让孩子多接触周围环境，与同伴多相处，扩大视野。