一个好的景观规划需要一份好的说明书。
工具/原料
景观设计图
方法/步骤
1、做好目录，使人一目了然（注意不要缺少任何一个元素喔）规划背景概况规划理念规划设计依据方案特色规划说明景致小品简述空间序列分析成本估算结语
2、对设计的一个简单说明如：景观规划布局紧紧围绕着“简约、自然、活力”理念展开，构思出“水中石、石中水、园中园、景中景”的景观布局，为师生构筑一个富有生命气息、充满活力、心旷神怡的环境，使师生更好的的工作学习。
3、规划背景草地已杂草丛生以及原本的设计毫无新意，给人一种单调死寂、不屑一顾的感觉。为了使师生于一个富有生命气息、充满活力、心旷神怡的环境中工作学习，迫切需重新设计出一个合理而又温馨的格局来。占地面积5947平方米，其中中间的圆形花坛占地面积约为154平方米。十字路分别通向天山堂、贺兰堂、隆基大道、安亭大道，且教学楼和实验楼位于其两边。
4、做好设计的概况地惯栲狠疲理位置此处北临隆基大道，南临安亭大道，西为贺兰堂，东为天山堂。自然条件海拔1755米，年平均气温6.6℃，最热月7月为19.0℃，最冷月-8.1℃芟坳葩津，年降水量350mm，年均蒸发量达到1450mm，无霜期约在120天左右，该地区属于温带半干旱气候区，且地下水资源较为匮乏。因此，在绿化规划中应给予足够的重视。规划理念景观规划布局紧紧围绕着“简约、自然”理念展开，构思出“水中石、石中水、园中园、景中景”的景观布局，动静结合为师生构筑一个富有生命气息、充满活力、心旷神怡的环境。具有整体性（小景呼应给人感觉他们是一个整体）、协调性（每处景错落有致）、互补性（衬托建筑）、独立性（三条路感受各不同）、自然性（呼应自然）。规划设计依据(a)国家现行有关校园景观规划设计的各项专业规范、规程。(b)国家现行的有关各项法规政策。(c)兰州大学榆中校区自然地理、气候土壤条件、植被生态等各项有关基础资料。(d)其他相关基础资。
5、对方案特色进行说明进行一个简短的总结性说明。如：由于此处是学生学习及老师工作的必经之路，因此“水中石、石中水、园中园、景中景”的景观布局可以给师生充电，以更好的的工作学习。本规划以“简约、自然”的核心理念为主线，从整体上、协调性上、互补性上、独立性上以及自然性上勾勒出了一副生气盎然的景中景。
6、对方案的特色进行详细说明龀音孵茧活泼有致却又不凌乱从主入口望去，似乎十字路两边整齐的黄杨、园路与赴抻肛滂黄杨之间的草地、园路一边的水池、中间以方形的接地的水盘以及水盘与四周的水池都给人以整洁流畅的感觉，俯瞰是更不用说了。这使人思维不凌乱、严谨。在体现整洁流畅的同时，不同植物搭配、水与石的搭配以及植物与水池的搭配，呈现出错落有致，静中有动，生动活泼的效果，给师生无限的电力。幽静、舒适此处的主要作用是为了舒缓师生们的疲劳，因此，营造一个既开阔又郁闭的环境十分重要，为师生提供一个生理和心理上的舒适感。实用、美观首先是为师生提供服务，因此，要具备实用功能。例如，十字路、园中路、楼中俯瞰都可以使工作学习累的师生解除疲劳，享受优美的生态空间。其次，结合实用的特点，还应具备美观性，使其成为衬托校园的景点和艺术品。因地制宜结合实际是景观规划与设计的原则，只有依据整体环境，立足现实结合实际，才能创作出有根基、赋予生命的超时代作品。因此，规划时，应充分结合校园的整体规划，当地的自然条件，服务对象的构成，建造及后期养护的资金投入等实际状况，从而体现出舟曲中学师生“和达博远”的精神风貌。
方法/步骤2
1、规划檄扉中媛说明方案中极力营造一种“水中石、石中水、园中园、景中景”的意境，为校园师生提供活力、优美的生态空间，使其成为校园中具有代表性鹚兢尖睁的艺术品。总体思路水、石、植物错落有致营造“水中石、石中水、园中园、景中景”用鹅暖石及凹凸不平的景观石叠成立体的水池体现“水中石、石中水”；而园路紧贴水池且在园路旁边种植各种不同的植物，只要人从园路进入便会发觉从十字路走时是完全不同的景，而从楼上看却又是另翻风景，这便是“园中园，景中景”。景观布局2.1整体入景，给以流畅由十字路将设计区分为A/B/C/D/E五个区,，不规则但相对较大的且叠成立体的水池分别位于ABCD四个区的直边上，而E区则设置一个3层的正方形接地水盘（第一层边长为4.7m，第二层为3m，第三层为1.2m）-----四水在整体环境中有一定的控制作用，能成为小环境的景观中心和视觉中心，呼应的相得益彰；ABCD每个区中的园路相对称及植物大致布局对称、E区的自我对称都给人以流畅的感觉。
2、2.2局部入景，带动整体（1）水池首先，以曲线勾勒ABCD区水池边界，这样不但避免了水池边界的单调，还能和周围的曲线形成一个比较和谐的整体；其次，于水池中合理放置鹅暖石以及凹凸的景观石让自然风格体现的淋漓尽致；第三，于凹凸不平的景观石中设置微水龙头可使池水面微波荡漾以及可听见水声，给人感觉水的流动给人以活力；最后，与景观石中或旁边种植鸢尾更添生命气息。
3、（2）3层正方形接地壁泉首先，方形接地壁泉其立体而且动态的形象不但能满足人们的视觉上的需要，而且以其立体且动态的形象，在环境中起到引人注目成为走十字路的中心焦点；其次其的动态与周围静止的植物动静结合，给人清新的感觉
4、（3）植物的错落有致及四季异景于水池边及园路附近种植季节不同的植物，让四季均不单调，而且园路接近十字路的一边的植物成为一个隔离带营造“园中园、景中景”，即使是冬季园路周边的植物枯黄，亦有水池、水盘及十字路旁的黄杨相呼应构成新的景观
5、（4）园路园路用石阶构成如跳动的精灵，是通往另一景观的路。
6、景致与小品简述景致与怅屹岖噤小品是园林绿化中小环境的一个类型，它在整体环境绿化中起到衬托和标志作用。因此，景致与小品的设计质量、布置、规格及摆放是否合理，对其发挥的作用有着直接的关联。花坛以榕蝽淇咽花灌木围绕3层方形接地水盘（详见规划方案图）给人眼前一亮。水池水池中放置鹅暖石及凹凸景观石、周边种植鸢尾等植物、微型水龙头置于景观石中营造动静结合的活力。绿篱由黄杨组成的绿篱，四季常绿，给四季。园路石阶构成，如跳动的精灵，是各景的分界。错落植物不同季节植物为一年四季添彩。
7、空间序列分析该景区主要以水平的变化来体现空间的变化：以十字路及园路为分界线，由十字路主要看到的是以3层接地水盘为视觉中心，扩展到园路周边错落有致的植物；而从园路主要看到的是水池及园路周边的植物。从楼上看便可观察到其完整的水平变化。时间上：在这样的环境中，你能清晰地感觉到春天的萌动，夏日的奢华，秋时的丰硕和冬季的纯朴，它是四季轮回的舞台，也是莘莘学子的心灵居所。
8、成本估算做成表，一目了然。
